学员之间的互动很好，可以了解不同行业的现状，挑战，机遇，扩宽自己的思维。
Max 老师的专业度非常高，举的例子也很有趣；但整体课程在上课过程中和台下的学员互动要稍微差些，希望 Max 老师在与学员互动方面能够增加更多的话题和讨论的方式来增 加课堂的气氛。
1.I、D、C 模型对基于经验开展工作的管理人员，会形成非常好的促动作用。→从 S1（经验）向 S2（思维）的转化。2.过程开展的“游戏”，对业务中的管理场景有非常好的引发 思考。I 不同人代表着不同部门/管理者角色式利益点，是有较好的启发性。改进性：1.思维模型的部分是否可以增加大家的研讨环节，让大家有初步的框架，回到各自业务再深化。2. 老师对各组表现中值得学习的，各组改进建议有一个总结，概述 I 让大家强化理解了。
1.培训结合游戏模拟+过程复盘环节设计很好，建议复盘要求可更明确，确保大家都按照IDC 来汇报。2.Max 老师很好，讲课节奏和专业知识都在线，如时间允许可多一些案例讲解 和互动。
很棒的课程体验！收获多多，开阔了视野！理论与实践结合的很好！游戏复盘收益颇多，胜过游戏本身。
成员分享，很有行业 insights；实战演练的复盘，有工作经验的积累和输出，案例讨论， 3 种不同行业的痛点。
对 IDC 逻辑学习非常有收获，优化自己的决策逻辑。
非常轻松，愉悦，充实，收获的 2 天。
游戏中感悟 IDC 过程，复盘非常好，能给工作中的问题带来一些启发。
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点评课程项目《IDC经营决策AI模拟》
感觉到的亮点：1.游戏化的形式更加吸引人：相比上次上课时使用的电脑对弈方式，本次的游戏更加吸引人，加深对课程主干内容的思考。2. IDC 逻辑框架的新颖性：虽然错过 了课程中的部分环节，通过材料学习和上课听讲，IDC 框架中引入了不少之前没有关注到的领域，拓宽了眼界。建议持续改进的领域：1.适当加强课程的量化内容：之前看了老师的简 历后，有一个期待是能够学习到量化决策的方法或工具。但目前课程中可能并不多（有可能在错过的环节中提到过）；2.课程结束后能够带回日常工作中使用的小工具或 checklist: 课 堂中确实学习到了不少新知识，但一旦回到日常工作中就可能迅速又忘了。如能有一些小工具或 checklist 能帮助后续建立起思考习惯，会更能体现出课程价值。